МБУ «Школа №26»

Психолого-педагогическое сопровождение Школа

Уважаемые родители! В течение летнего периода в МБУ «Школа №26» проводятся консультации узких специалистов: педагог- психолог, учитель дефектолог, социальный педагог.

Прием специалистов осуществляется по графику и предварительной записи.

ГРАФИК
дежурства специалистов коррекционно-психологической
службы МБУ«Школа № 26»

Цель психологической службы: оказание  бесплатной адресной психолого – педагогической помощи обучающимся общеобразовательной организации и их родителям по личным вопросам, конфликтным ситуациям, возникшим трудным жизненным ситуациям.

Виды оказываемых бесплатно услуг психологической службы:

1. Консультирование учащихся и родителей по всем видам психологической помощи:

• Агрессивное поведение ребёнка в семье и в школе;
• Повышенный уровень тревожности;
• Помощь при возникновении кризисных ситуаций;
• Помощь в разрешении конфликтных ситуаций в семье и в школе;
• Помощь в профориентации учащихся старших классов;
• Помощь в организации психолого – педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей – инвалидов;
• Психологическая помощь в адаптации к условиям школы учащихся – вынужденных переселенцев;
• Психологическая помощь детям, чьи родители находятся в зоне проведения СВО

УВАЖАЕМЫЕ УЧЕНИКИ!

Если вы попали в беду и не знаете, как поступить, что предпринять в возникшей трудной жизненной ситуации – вам всегда помогут, выслушают, подскажут, как правильно поступить! 

Педагог – психолог (общая школа), социальный педагог
Андрюкова Юлия Радиковна

Кабинет 2

   Понедельник: 8.00 – 18.00

   Вторник: : 8.00 – 18.00

   Среда: 8.00 – 16.00

   Четверг: 8.00 – 18.00

   Пятница: 8.00 – 16.00

Телефон для связи 89608346298 (мессенджеры: viber, skype ) 

 Учитель-логопед/дефектолог
Зубова Елена Ивановна

Кабинет 23

   Понедельник – пятница – 8.00 – 14.00

Телефон для связи: 89277981834 (мессенджеры: viber, skype )

 Учитель-логопед/дефектолог
Щенёва Галина Александровна 

Кабинет 23

   Понедельник – пятница – 13.00 – 17.00

Телефон для связи: 89626137990 (мессенджеры: viber, skype)

Индивидуальные консультации психолога и социального педагога с детьми
состоящими на учете  в ПДН, ВШУ, группе риска Андрюковой Юлии Радиковны

 Получение бесплатной консультации по вопросам развития, воспитания,  обучения и социализации детей организуется как при личном посещении, так и дистанционно!

График консультирования родителей
 психолого – коррекционной службой МБУ «Школа № 26»
(по запросу родителей)

Не бойтесь обращаться за помощью!

Нормативные документы:

• Приказ "О создании психолого-педагогического консилиума" 2024-2025 (копия .pdf)
• Приказ "О назначении ответственного за организацию психолого-педагогического сопровождения в МБУ "Школа №26"" 2024-2025 (копия .pdf)
• Годовой план 2024-2025 (электронный документ pdf)
• График ППк 2024 -2025 (электронный документ pdf)
• Договор о сотрудничестве образовательной организации с ПМПК (формат  pdf)
• Договор о сетевом взаимодействии с ППЦ (копия  .pdf)
• Соглашение о сотрудничестве с региональным учебно-методическим (ресурсным) центром на базе ГБОУСО "Школа-интернат №3" для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Тольятти" по вопросам реализации основных и дополнительных адаптированных образовательных программ (в том числе предметной области "Технология") (формат  pdf)
• Приказ Министерства просвещения РФ ФГБОУВО СГСПУ г. Самара "Об организации деятельности базовых площадок опережающих практик СГСПУ в рамках реализации проекта "Стартап Академия "Эффективной практики специального и инклюзивного образования"""  (формат  pdf)
• План по реализации инклюзивного образования 2024 - 2025 (электронный документ pdf)
• План ППк на 2024- 2025 (электронный документ pdf)
• Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития 5 – 6  класса (электронный документ pdf)
• Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (электронный документ pdf)
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБУ "Школа 26"  (электронный документ  .pdf)
• Выписка из протокола педагогического совета № 1 (pdf)
• Циклограмма работы педагога-психолога Зубова Е.и. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы учителя-дефектолога Щеневой Г.А. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы учителя-логопеда Спиридоновой С.А. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы педагога-психолога Андрюковой Ю.Р. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма и график работы учителя-логопеда Литвиновой Е.Ф. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы учителя-логопеда Одинцовой Е.Г. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы учителя-логопеда Егоренковой В.С. на 2023-2024 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы учителя-логопеда Храмовой Е.С. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Циклограмма работы педагога-психолога Кириловой Л.С. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• План работы социального педагога Андрюковой Ю.Р. (формат  pdf)
• План работы педагога-психолога Андрюковой Ю.Р. (формат  pdf)
• Годовой план работы учителя-логопеда Одинцовой Е.Г. (формат  pdf)
• Годовой план работы учителя-дефектолога Щеневой Г.А. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)
• Годовой план работы педагога-психолога Зубовой Е.И. на 2024-2025 учебный год (копия pdf)

• Рабочая программа «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия (дефектологические)» АООП основного общего образования обучающихся с ЗПР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Рабочая программа «Коррекционно-развивающие занятия: Логопедические занятия» АООП основного общего образования обучающихся с ЗПР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Рабочая программа «Коррекционно-развивающие занятия: Психокоррекционные занятия (психологические)» АООП основного общего образования обучающихся с ЗПР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Комплект адаптированных рабочих программ для ООП начального общего образования обучающихся с ЗПР Вариант 7.2 1 и 1 дополнительный класс (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Комплект рабочих программ по учебным предметам, курсам внеурочной деятельности (включающей коррекционно-развивающую область) для 4 класса (УО) (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Комплект рабочих программ по отдельным учебным предметам и коррекционным курсам по АООП начального общего образования обучающихся с ЗПР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Комплект примерных рабочих программ по отдельным учебным предметам и коррекционным курсам по АООП начального общего образования обучающихся 3 класса с ТНР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• АООП начального общего образования обучающихся с ТНР Вариант 5.2 (1 класс) (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• АООП начального общего образования обучающихся с ТНР Вариант 5.2 (2 класс) (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• АООП начального общего образования обучающихся с ТНР Вариант 5.2 (3 класс) (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
  
  
  
  
  

 Локальные акты

• Положение о безотметочной оценке результатов обучения и развития обучающихся 1 классов (копия pdf) (электронный документ pdf)
  
• Положение о системе оценивания результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающимися с ограниченными возможностями здоровья при текущем контроле, промежуточной и итоговой аттестации (электронный документ  .pdf)
• Положение о формах, порядке, периодичности  текущего контроля и  промежуточной аттестации обучающихся" (электронный документ pdf)
• Положение о системе оценивания образовательных результатов обучающихся (электронный документ  .pdf)
• Положение о едином орфографическом и речевом режиме (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
  
• Положение об организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на на дому (электронный документ pdf)
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБУ "Школа 26"  (электронный документ  .pdf)
• Положение об организации обучения на дому (электронный документ  .pdf)
• Положение о дистанционном обучении детей-инвалидов (электронный документ  .pdf)
• Положение о специальном коррекционном классе с тяжелым нарушением речи (электронный документ .pdf)
• Положение об оказании логопедической помощи (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение о порядке разработки и реализации СИПР (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение об индивидуальной образовательной программе для обучающихся с ОВЗ (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение об организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение об организации обучения лиц с ОВЗ (копия .pdf) (электронный документ .pdf)

• Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в АООП (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение о специальном (коррекционном)  классе для детей с тяжёлыми нарушениями  речи (формат pdf)
• Положение о дистанционном обучении детей – инвалидов. (копия pdf)
• Положение о  разработке и реализации индивидуального учебного плана, который обеспечивает освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ. (копия pdf)
• Положение об организации инклюзивного образования детей  с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов (копия pdf)

Школьная служба примирения

Положение О школьной службе примирения (копия .pdf) (электронный документ .pdf)

Приказ от 02.09.2024 №120/10 "О создании школьной службы примирения" (копия .pdf)

План работы Школьной службы примирения 2024-2025 учебный год (копия .pdf)

Внимание!

     С 1 марта 2025 года вступил в силу приказ министерства просвещения Российской Федерации от 01.11.2024 № 763 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», согласно п. 14 которого образовательным организациям необходимо разместить на своих официальных сайтах в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», информационных стендах информацию об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графике работы комиссий.

Приложение

Основные направления деятельности ПМПК
Основными направлениями деятельности ПМПК являются:

1)    проведение обследования детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов до окончания ими обучения в Организациях (далее – обследуемый), в целях выявления у них особенностей физического и (или) психического развития и (или) отклонений в поведении;
2)    подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения и воспитания обследуемых, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
3)    определение рекомендаций по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении
4)    оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) обследуемых, работникам Организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиантным (общественно опасным) поведением;
5)    оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее – ИПРА);
6)    осуществление учета данных об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, о детях с девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;  
7)    участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей
Центральная комиссия, кроме вышеперечисленных пунктов основных направлений деятельности, осуществляет:
8)    координацию и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;
9)    проведение обследования по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) обследуемых заключения территориальной комиссии;
10)    проведение мониторинга исполнения Организациями рекомендаций о создании специальных условий для получения образования обучающимися

Порядок деятельности ПМПК Самарской области
Порядок работы центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий на территории Самарской области регламентируется Приказом Министерства Просвещения РФ от 01.11.2024г. №763 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
Комиссии создаются при центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Комиссию возглавляет руководитель, имеющий высшее образование не ниже уровня специалитета и (или) магистратуры по специальности, направлению подготовки «Образование и педагогические науки».
Комиссии самостоятельно разрабатывают график работы, в том числе выездных заседаний, и самостоятельны в выборе диагностических методик, форм и методов обследования, с учетом индивидуальных, возрастных и типологических особенностей детей.
Привлечение членов комиссий к работе комиссий в соответствии с графиком работы осуществляется по согласованию с руководителями организаций, которые являются основным местом работы специалистов, привлекаемых к работе в комиссии.
Обследование осуществляется комиссией на основании заявления о проведении обследования в психолого-медико-педагогической комиссии (далее – заявление) родителя (законного представителя) обследуемого.
Для проведения обследования в комиссию одновременно с заявлением предоставляются следующие документы в бумажном или электронном виде:
1)    согласие на обработку персональных данных родителя (законного представителя);
2)    согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных ребенка;
3)    копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обследуемого, обследуемого в возрасте старше 14 лет;
4)    копия свидетельства о рождении обследуемого (для лиц, не достигших 14 лет) или документа, подтверждающего родство заявителя;
5)    копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
6)    направление организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, других организаций (при наличии);
7)    постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию (при наличии);
8)    представление психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося) (при наличии) (рекомендуемый образец приведен в приложении № 2 к настоящему Положению);
9)    копия Коллегиального заключения ППк;
10)    копия заключения (заключений) комиссии о результатах ранее проведенного обследования (при наличии);
11)    копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, и ИПРА (при наличии);
12)    медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства (регистрации) обследуемого в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации. Медицинское заключение действительно для предоставления в комиссию в течение 6 месяцев со дня его оформления;
13)    медицинское заключение с рекомендациями обучения на дому и приказ о переводе на обучение на дому (при наличии);
14)    медицинское заключение о том, что обучающийся находится на стационарном лечении в медицинском учреждении (при решении вопроса сдачи ГИА в медицинской организации).
15)    Во время проведения обследования в комиссию родителем (законным представителем) обследуемого предъявляются копии диагностических и (или) контрольных работ обследуемого обучающегося, заверенные руководителем Организации, оригиналы рабочих тетрадей по русскому языку и математике, а для детей дошкольного возраста - результаты самостоятельной продуктивной деятельности.
Обследование проводится комиссией в срок не позднее 2 месяцев со дня подачи заявления. 

Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области

• < Назад